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校友谭翔分享成长历程

分享班主任工作经验现场

副院长邓育武总结讲话

    为了帮助学生做好职业发展规划，提升学生师范技能和求职能力，我院邀请衡阳市外国语学校初三年级组长、教研室副主任、2019届视觉传达设计毕业生谭翔于2024年10月15日晚在西校区模拟法庭分享《成长历程与班主任工作经验》。副院长邓育武、招生与就业工作办公室副主任肖玉梅莅临活动现场指导，2021级和2022级有兴趣的同学全程参与此次活动。肖玉梅主持本次活动。

谭翔校友首先分享了在南岳学院求学经历、毕业求职和在职发展的历程，结合自身发展的感受，对在校大学生提了三点建议：一是要珍惜难得的在校学习平台，珍惜时光，努力学习，不断提升专业水平；二是要多参加社团活动，主动服务师生，提升组织管理能力和服务水平；三要善于调节情绪，充满自信，做好规划，勇于参加各类招聘。随后，他以《做一个有温度的班主任——打造一个温暖的班集体》为题，从班级物质文化、班级制度文化和班级精神文化等三个方面介绍了班主任工作的经验。在此过程中，他用丰富的班主任工作中积累的素材、发现的问题和总结的经验，生动、形象地介绍了当好班主任的能力、技巧与策略。

  讲座现场气氛活跃，互动频繁。参与者一致表示，谭翔校友的分享不仅为他们树立了求学与求职的榜样，还提供了实用的班级管理技巧，更激发了他们对教育事业的崇尚、热爱与追求。

最后，邓育武总结讲话。他指出，一是要发挥榜样示范的作用。不管是谭翔校友的求学与职业发展故事，还是他“用心、用情、用力”的班主任工作做法与成效，都是我们的学习榜样，希望在座学生要学习反思，充满自信，全面提升展业能力与求职能力，能找到适合自身发展的职业。二是要学以致用，注重创新。谭翔校友在介绍中无不体现出他坚持学习的韧性，也在遇到问题中不断寻找新的解决方式，丰富班主任工作内容。希望在校学生能加强校内外实践，将所学理论知识转化为自身的能力。三是要善于发现问题，学会系统思维。谭翔校友在班主任工作中面对不同年级学生，根据其心理发展和学业需求，采用多种方式和不同主题的教育，切合初中生的发展需要。希望在校学生能从不同视角、不同阶段审视自身的学习与发展。

此次讲座不仅为在场师生提供了一次宝贵的学习机会，也为在校大学生的后期职业规划和师范能力，提升提供了有益的借鉴和指导。相信在优秀校友的引领下，南岳学院的毕业生就业工作将不断更好地发展，进一步为培养更多优秀人才贡献力量。

（文字／夏梓靓 张昕 彭琦 摄影／李珮鑫 寻娱婷）

                      编辑：夏梓靓 责编：肖玉梅 审核：邓育武

谭翔个人简介：中共党员，衡阳师范学院南岳学院2019届视觉传达设计专业本科毕业生，2018年参加工作，先后在衡阳市第二中学和衡阳市外国语学校从教5年，现任衡阳市外国语学校教研室副主任兼初三年级组长及初三465班班主任。

工作以来积极进取，在教学中，谭翔老师始终注重打造班级氛围，使同学在充满浓郁文化气息的环境中学习。工作方法有创新，敢于拼搏，善于组织和管理学生，勤于做学生的思想工作，所带的班级班风正、学风浓，班级的各项活动和教学成果始终名列年级前矛，深受学生及家长和领导的好评。获得了一系列的荣誉，如：2020年获衡阳市停课不停学班主任工作案例二等奖；2019-2020学年、2020-2021学年、2021-2022学年、2022-2023学年均获衡阳市外国语学校优秀班主任；衡阳市2021-2022学年度普通中学毕业年级优秀班主任；2021年衡阳市八中教育集团德育交流论文评比一等奖；2020-2021年度衡阳市外国语学校十佳教师；2022年荣立市三等功一次；2022—2023学年度衡阳市外国语学校教研教改先进个人。