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文科综合管理办 2016级汉语言文学3班 李清

初次就业于中共桂东县委党校

2020年一场突如其来的疫情打乱了所有人的计划，对应届毕业生的影响尤其严重，本来我还在为自己的运气感到庆幸：刚好碰上家乡县城的党校公开招聘党校教师，恰好条件也都符合。买好了书，做好了计划，等着2月份的考试。疫情蔓延全国，考试延迟通知下来，所做计划全部推翻，一切重新再来。

今年的毕业生我笑称是“闭业生”，“自闭”的“闭”。找工作对于应届毕业生来说是头等大事，往届毕业生有秋招、春招，往往在校招阶段就可以顺利解决工作问题，今年不只对学生来说是一大挑战，对学校、对国家都是一项大挑战，网上也在说“几百年难遇”。不过有问题就有对策，尤其在当今科学技术高速发展的时代，没有解决不了的问题，没有跨不过去的坎。

“快招聘”“智联招聘”一个个平台联合各大高校、各大企事业单位开展起来一场场双选会，在互联网上实现“不接触就业”；学校招生就业办公室、辅导员收集整理各类招聘信息供在家的我们了解选择。疫情期间，我报名了很多场双选会，因为我相信机会要自己创造、要自己把握，在这期间也收到了一些学校发来的面试邀请，但由于地区和专业等各种因素的不适合，我没有参加面试，也未能体会到“上身衬衫，下身棉裤”线上面试的乐趣。

我个人从决定不考研那时起就打定了主意要考编，所以疫情期间，我也没闲着。最开始始准备家乡的事业单位，后来事业单位考试推迟后迟迟没有公告出来，于是我改了主意，开始准备教师招聘考试。教师招聘的书很厚一本，是教师资格证考试时“教育知识于能力”和“综合素质”结合体的丰富版。一边慢慢准备，一边从各大平台关注各个地方的招聘公告。我获取招聘信息主要是从政府官网、学校招生就业办老师所发的信息、微信公众号如“湖南教师招聘”“园丁工厂”以及“中公教育”等培训机构的微信群中获取。

四月份之后，湖南省各个地方的招聘陆续开始了，但我所在的郴州迟迟没有发布公告，在等的过程中非常的煎熬，来自各方的压力也非常大。四月中旬，郴州终于有县城出了招聘公告“嘉禾县公开招聘教师”，这个县城离家较远，与我所在县城分别位于郴州市的东西两边，招聘条件也比较宽松，在报考的时候，心里其实想的是先拿这个县来试试水，因此也比较胆大的报了高中岗。接着各个地方的公告也陆续出来了，在报名我家乡县城的时候，因为疫情期间，学校禁止外人进入，因此办理证明材料显得非常棘手。前前后后让室友帮我去学校盖了两次章，每次都是隔着学校的大铁门，老师在里面，学生在外面，共同为就业努力。

嘉禾县是直接面试的，在面试公告出来到面试时间一共是隔了十天，并且恰好在回校期间。那段时间是我整个“寒假”最繁忙、压力最大的时候。一边是开学的各种任务，一边是毕业论文的打磨、修改、降重，一边是十天后的面试，同时还有一周的教育研习任务，所有事情堆在一块，真的十分考验人的心理承受能力。为了顺利参加面试，我申请了延迟返校，在延迟返校的这段时间里，我主要进行毕业论文的修改与面试的准备。幸运的是，嘉禾县的面试点明了面试的教材是哪一册，大大缩小了我备考的范围，提高了备考的效率。

在备考面试的过程中，我主要通过以下方式：首先是结合教学参考书详细分析教材，在“人民教育出版社网”上有每一册书的教师用书，其中有对整本书的介绍，也有对课文内容重难点的分析，可以快速的帮助我理清课文的脉络，抓到课文内容的重难点，尤其是像“戏剧”“话剧”这样自己都没有把握的课文。其次是观看网络课程，由于疫情不能复学，很多地方都采取了网上授课或者是优秀教师的在线课程的方式来进行教学。我在“bilibili”也就是俗称“B站”的软件上找到了一个博主收集整理的优秀教师上课视频，正是针对疫情期间的无生教学视频。在听课的过程中，我既关注上课教师的上课方式、语气姿态和教学用语等，也关注上课的内容，通过快速的听课重新勾起我高中时候的这篇课文的记忆。这个方法我认为在备考范围不大的情况下比较有效。再次是自己构思教案，我的构思包含这篇课文如何导入、课文的重难点在哪、所授内容是什么会比较合适以及板书如何设计，然后再试着写一两篇教案。最后是利用自己之前整理的资料，反复的看，并且进行试讲，录视频。在备考教师资格证面试时，时间比较充足，所以我将高中所有的必修课文都做了整理，用结构图的方式将基本的思想情感及行文脉络写在了本子上，这份资料对我理清讲课思路起了很大的帮助。

面试那天，我是一个“另类”，放眼参加面试的人群，只有我一个是穿的正装（由于温度高，没有搭配衬衫，而是搭配了吊带）。在正式面试场合，我认为第一印象很重要，经过精心挑选过的衣着搭配可以展现出你的态度，给面试官留下较为深刻的印象，不一定会加分，但至少可以保证你不扣分。那天在候考室闲聊的时候，我看见有一个穿着薄纱略透明上衣、带着夸张耳饰的女孩子面试初中语文，从四年师范生所接受的教育来看，我认为她的着装不符合一民站在讲台上教授语文的教师的标准，在后来的体检环节也确实没有再看见那个考生。

抽到试讲题目时，我整个人都有点懵，《雷雨》，这是一篇人物关系极为复杂且篇幅宏大的话剧，这对我来说是一个切切实实的挑战。在备考过程中，我自认为第一单元的“窦娥冤”“雷雨”“哈姆莱特”考的几率会非常小，非常小，小到几乎可以忽略不计，于是我只稍微看了下，没有做特别的关注。万万没想到，竟然就抽到了这篇课文。“别怕，别怂，直接上！大不了就在台上丢脸十分钟！”这就是我当时的想法。

试讲是不能带课本上台的，也就意味着在台上的那十分钟，你的资料只有手头自己写的教案和你的脑子，而偏偏“雷雨”这篇课文又这么长，短时间内甚至连人物关系都讲不清楚。在思考了半分钟后我果断放弃了分析人物的语言和性格特征这两个方面，因为没有原文的支撑很难分析的清楚透彻。我选择了从话剧入手，简单梳理人物关系，重点探讨话剧的两个特征，由于时间没有把控好，重点内容没有讲清楚，但我达到了我的目的——让面试官知道我知道以及我准备讲授的内容。

试讲结束后，我在候分室十分沮丧，我觉得我没有发挥好，自我宽慰说就当丰富经验。等待的时间比较漫长，实际上也就等了十分钟不到，成绩出来了：在已经试讲了的六个人中排第二。成绩超出了我的预想，候分室里的老师说我应该可以稳进了，于是开开心心的收拾好东西就出了考场，一场面试就此告一段落。后来也的确进入了签约名单中。

在我求职的路上，最大的困难是来自于自己。自我否定，认为自己在学历上差人一等就可能事事不如他人；自我矛盾，不停的在离家乡近和发展机会好、稳妥和赌一把之间犹豫不决；自我不甘，又想去城市，又不想放弃已经到手的机会，尤其在看身边同学都在往城市里走的时候，心中那份躁动更加强烈。这些困难可以说在每个求职人的身上都会出现，没有固定答案教人如何去解决，如何去选择，但如果是已经选择了，就收好心，别吃着碗里的看着锅里的，每个人的家庭环境、个人能力、脾气秉性、人生追求都各有不同，不要按照别人的生活来选择自己的生活，适合他人的不一定适合自己，适合自己的才是最好的，追求上进与知足常乐并不冲突。

漫漫求职路就此结束，在这期间我感受到了来自国家政策的关怀，看到了学院老师不辞辛劳的付出，体会到了一直默默支持我的家庭的温暖，因此即使在压力最大的时候，我也能很快的疏导自己，保持身心的健康与愉悦。

一个全新的身份即将开始，我有期待，期待在教育行业发光发热；我有恐慌，担心自己能力不足，无法给我的学生提供指导。但路是人走出来的，一步一个脚印，路总在前方。